Cómo hacer cosas con palabras

Opiniones de los lectores

El libro «How to Do Things With Words» (Cómo hacer cosas con palabras), de J.L. Austin, es elogiado por sus claras explicaciones del uso del lenguaje, sobre todo en lo que se refiere a los enunciados performativos. Sin embargo, algunos lectores lo consideran repetitivo, excesivamente complicado y difícil de asimilar.

⬤ Eleva la comprensión del lenguaje y las habilidades interpretativas.
⬤ Proporciona explicaciones claras de conceptos básicos del uso del lenguaje.
⬤ Valioso como texto fundamental para estudiantes de lingüística y pragmática.
⬤ La edición original es útil a pesar de la existencia de ediciones posteriores.

⬤ Puede ser excesivamente complicado y detallado, lo que puede oscurecer las ideas originales.
⬤ Contiene secciones repetitivas que hacen tediosa su lectura.
⬤ Algunos lectores lo encuentran poco atractivo y carente de ideas prácticas.
⬤ El estilo de redacción puede parecer fragmentario y poco coherente.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

How to Do Things with Words

Contenido del libro:

John L. Austin fue un filósofo británico del lenguaje y uno de los principales defensores de la filosofía del lenguaje ordinario, quizá más conocido por desarrollar la teoría de los actos de habla.

Austin señaló que utilizamos el lenguaje tanto para hacer cosas como para afirmarlas, y que la mejor forma de entender una afirmación del tipo "Prometo hacer tal y tal cosa" es como hacer algo (hacer una promesa) más que como hacer una afirmación sobre algo. De ahí el nombre de una de sus obras más conocidas, How to Do Things with Words (Cómo hacer cosas con palabras).

Con su teoría de los actos de habla, Austin plantea un importante reto a la filosofía del lenguaje, que va mucho más allá de la mera elucidación de una clase de formas morfológicas oracionales que funcionan para hacer lo que nombran. La obra de Austin sugiere, en última instancia, que todo habla y todo enunciado es hacer algo con palabras y signos, desafiando una metafísica del lenguaje que postularía la afirmación denotativa y proposicional como esencia del lenguaje y del significado.