Cómo desactivar los comportamientos perturbadores en el aula

Opiniones de los lectores

El libro ha sido elogiado por los educadores por su redacción profesional, su contenido basado en la investigación y sus consejos prácticos sobre la gestión del comportamiento en las aulas. Los lectores lo encontraron fácil de entender y aplicable, con escenarios realistas que mejoran el aprendizaje. Sin embargo, algunos señalaron limitaciones a la hora de abordar la mala gestión de conductas extremas y sugirieron el deseo de contar con más situaciones hipotéticas.

⬤ Redacción profesional, basada en la investigación científica
⬤ promueve la reflexión sobre las prácticas docentes
⬤ escenarios prácticos de la vida real
⬤ fácil de leer
⬤ muy recomendable para profesores y padres
⬤ sugerencias eficaces que han tenido un impacto positivo en las aulas.

Puede que no aborde eficazmente el mal comportamiento extremo; carece de más situaciones hipotéticas.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Defusing Disruptive Behavior in the Classroom

Contenido del libro:

La guía definitiva para tratar los problemas de comportamiento "en caliente".

Cuando se produce un comportamiento perturbador, su primera respuesta puede determinar la rapidez con que se resuelva la situación. Colvin ofrece a los profesores siete principios clave de comportamiento y una serie de enfoques basados en la investigación para calmar inmediatamente las situaciones disruptivas, evitar la escalada y corregir los comportamientos. Este recurso presenta:

⬤ Estrategias que se dirigen a comportamientos específicos, incluyendo el comportamiento fuera de la tarea, violaciones de reglas, falta de respeto, agitación, incumplimiento y amenazas e intimidación.

⬤ Escenarios comunes en el aula y soluciones para maestros de educación general y especial.

⬤ Listas de control y planes de acción para aplicar las estrategias manteniendo el flujo de la enseñanza.