Cómo convertirse en un profesor de matemáticas reflexivo: Guía para la observación y la autoevaluación

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Título original:

Becoming a Reflective Mathematics Teacher: A Guide for Observations and Self-Assessment

Contenido del libro:

Esta guía basada en la investigación y orientada a la actividad ofrece un marco muy eficaz para la reflexión y la autoevaluación del profesor.

Esta guía, basada en la investigación y orientada a la actividad, ofrece un marco muy eficaz para la reflexión docente y la autoevaluación: ⬤ Instrumentos de observación detallados para observar a otros profesores ⬤ Actividades reflexivas que proporcionan una estructura para que los profesores principiantes piensen sobre su enseñanza ⬤ Directrices e instrumentos para que los supervisores los utilicen al observar, consultar y evaluar a profesores principiantes o estudiantes de magisterio La Tercera Edición de Convertirse en un profesor reflexivo de matemáticas está alineada con los últimos estándares para la enseñanza de las matemáticas, incluidos los Estándares Estatales Básicos Comunes-Matemáticas, y las últimas evaluaciones para la certificación de profesores de matemáticas, que otorgan una alta prioridad a la práctica reflexiva. Completamente revisada y actualizada, la tercera edición sigue proporcionando a los profesores de matemáticas en activo y en formación ideas prácticas para desarrollar y perfeccionar las habilidades de reflexión y autoanálisis necesarias para avanzar y mejorar la enseñanza.