Coding as a Playground: Programación y pensamiento computacional en el aula de educación infantil

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Título original:

Coding as a Playground: Programming and Computational Thinking in the Early Childhood Classroom

Contenido del libro:

Coding as a Playground, Second Edition se centra en cómo los niños pequeños (de 7 años o menos) pueden participar en el pensamiento computacional y aprender a convertirse en programadores informáticos, un proceso que puede aumentar sus habilidades cognitivas y socioemocionales.

Aprenda cómo la programación puede hacer que los niños se conviertan en productores -y no meros consumidores- de tecnología de una forma lúdica. Esta obra innovadora le permitirá comprender cómo la programación fomenta experiencias adecuadas para el desarrollo, como la resolución de problemas, la imaginación, los retos cognitivos, las interacciones sociales, el desarrollo de las habilidades motoras, la exploración emocional y la toma de decisiones diferentes.

Con nuevos estudios de casos, viñetas y proyectos, así como un enfoque ampliado sobre la enseñanza de la codificación como una nueva alfabetización, esta segunda edición le ayuda a aprender cómo integrar la codificación en diferentes áreas curriculares para promover la alfabetización, las matemáticas, las ciencias, la ingeniería y las artes a través de un enfoque basado en proyectos y una actitud positiva hacia el aprendizaje.