Clases interactivas: Manual para el profesorado universitario

Opiniones de los lectores

El libro «Interactive Lecturing», de Barkley y Major, es un valioso recurso para profesores universitarios, ya que ofrece consejos prácticos para impartir clases con eficacia e integrar estrategias de aprendizaje activo. Destaca la importancia de ambos enfoques para crear experiencias atractivas en el aula.

Ofrece consejos prácticos para impartir clases de forma eficaz, apoya la integración del aprendizaje activo, disipa mitos sobre la teoría de la clase magistral frente al aprendizaje activo, estilo de redacción entusiasta, adecuado tanto para educadores noveles como experimentados.

Es posible que algunos lectores consideren que le falta profundidad en ciertas áreas o que no se adapte a quienes prefieren exclusivamente el aprendizaje activo o los métodos basados en conferencias.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Interactive Lecturing: A Handbook for College Faculty

Contenido del libro:

Consejos y técnicas para integrar el aprendizaje interactivo en las clases magistrales.

¿Alguna vez ha mirado a sus alumnos y se ha encontrado con que están mirando el ordenador o el teléfono inteligente en lugar de escucharle atentamente? ¿Se ha preguntado alguna vez qué podría hacer para animar a los estudiantes a resistirse a las distracciones y centrarse en la información que está presentando? ¿Alguna vez ha deseado poder ayudar a sus alumnos a aprender activamente mientras le escuchan?

Conferencias interactivas está diseñado para ayudar al profesorado a dar conferencias de forma más eficaz. Este recurso práctico aborda cuestiones tan pertinentes como: "¿Cómo pueden ser más atractivas las conferencias? "¿Cómo podemos ayudar a los estudiantes a aprender activamente durante la clase en lugar de sentarse y escuchar pasivamente todo el tiempo? "Las prestigiosas autoras Elizabeth F. Barkley y Claire H. Major ofrecen consejos prácticos para crear y pronunciar conferencias atractivas, así como técnicas concretas para ayudar a los profesores a garantizar que los estudiantes participen activa y plenamente en el proceso de aprendizaje antes, durante y después de las presentaciones.

Los estudios demuestran que la mayoría de los profesores universitarios siguen utilizando predominantemente las clases magistrales tradicionales como técnica de enseñanza preferida. Sin embargo, la investigación también subraya el hecho de que hay más estudiantes que suspenden los cursos basados en conferencias que las clases con componentes de aprendizaje activo. La conferencia interactiva combina atractivos consejos de presentación con técnicas de aprendizaje activo elegidas específicamente para ayudar a los estudiantes a aprender mientras escuchan una conferencia. Se trata de una estrategia de enseñanza y aprendizaje de eficacia probada que puede incorporarse fácilmente a los métodos de cualquier profesor.

Además de ofrecer una síntesis de la investigación y la teoría actuales y relevantes sobre las conferencias en relación con la enseñanza y el aprendizaje, este libro incluye 53 consejos sobre cómo realizar presentaciones atractivas y 32 técnicas que puede asignar a los estudiantes para apoyar su aprendizaje durante la conferencia. Los consejos y las técnicas se pueden utilizar en diferentes métodos de enseñanza y disciplinas académicas, tanto presencialmente (en pequeñas y grandes aulas) como en cursos en línea.

Este libro es un recurso centrado y actualizado que se basa en la sabiduría colectiva de la erudición y la práctica. Se convertirá en un complemento bien utilizado y bienvenido por todos los que se dedican a la enseñanza eficaz en la educación superior.