Canta a ritmo, baila blues: Educación para la liberación de las niñas negras y morenas

Opiniones de los lectores

El libro «Sing a Rhythm, Dance a Blues», de Monique W. Morris, ofrece una perspicaz exploración de los retos a los que se enfrentan las niñas negras y morenas en el sistema educativo. Combina relatos personales con investigaciones y estudios de casos, ofreciendo tanto un análisis de los problemas como soluciones prácticas. Los lectores aprecian su mensaje empoderador y el énfasis en comprender y apoyar las experiencias únicas de estas estudiantes.

⬤ Análisis exhaustivo de los problemas a los que se enfrentan las niñas negras y marrones en la escuela.
⬤ Ofrece soluciones probadas y estudios de casos que mejoran la comprensión de los problemas.
⬤ Enfoque empático y respaldado por la investigación que fomenta una conexión más profunda con las experiencias del mundo real.
⬤ Formato estructurado con interludios y ensayos que ayudan a la comprensión.
⬤ Mensaje inspirador que insta al cambio y al compromiso inmediatos.
⬤ Lectura esencial para educadores y defensores de la comunidad.

⬤ Algunos lectores pueden encontrar partes del contenido emocionalmente desafiantes o desgarradoras.
⬤ Algunos críticos señalaron que no podían identificarse personalmente con los temas tratados, ya que tenían experiencias educativas diferentes.
⬤ No es específicamente un libro para padres, lo que puede limitar su público.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Sing a Rhythm, Dance a Blues: Education for the Liberation of Black and Brown Girls

Contenido del libro:

Una innovadora y visionaria llamada a la acción para educar y apoyar a las niñas de color, de la aclamada autora de Pushout, con un prólogo de la galardonada abolicionista de la educación Bettina Love.

Las mujeres negras sabias han sabido durante siglos que el blues ha sido una plataforma para decir la verdad, un ferrocarril musical subterráneo hacia la supervivencia y una forma esencial de resistencia, curación y aprendizaje. En su muy esperada continuación del ampliamente aclamado Pushout-actualmente un texto básico para profesores y directores sobre la criminalización de las niñas negras en las escuelas- la destacada defensora Monique W. Morris invoca el espíritu del blues para articular una pedagogía radicalmente curativa y empoderadora para las niñas negras y morenas.

Estas páginas, que son un toque de clarín para educadores, padres y cualquiera que tenga interés en un mañana mejor para transformar las escuelas en lugares donde el aprendizaje y la curación colectiva puedan florecer, viajan de Oakland a Ohio y de Nueva York a Iowa City y más allá. Morris describe con franqueza y amor lo que supone satisfacer las complejas necesidades de las niñas marginadas. Al hacerlo, ofrece una colección de joyas de educadores que están en sintonía con los patrones de dolor y lucha, y que muestran cómo los adultos que trabajan en las escuelas pueden aprovechar su sabiduría para asociarse con los estudiantes y ayudar a las niñas a las que enseñan a encontrar valor y alegría en el aprendizaje.

Sing a Rhythm, Dance a Blues es un "argumento vital, generoso y sensiblemente razonado sobre cómo podríamos transformar las escuelas estadounidenses para educar mejor a las niñas negras y morenas" (San Francisco Chronicle). Morris aúna investigación y vida real en este coro de entrevistas, estudios de casos y testimonios de personas notables que trabajan con éxito con niñas de color. El resultado es este radiante manifiesto: una guía para pasar del castigo, el trauma y la discriminación a la seguridad, la justicia y la auténtica comunidad en nuestras escuelas.