Building Academic Leadership Capacity: Guía de buenas prácticas

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una guía completa y práctica para desarrollar programas de liderazgo en instituciones académicas. Destaca la importancia de la cultura, la autoevaluación y la planificación estratégica, atendiendo a los distintos roles dentro del mundo académico. La amplia investigación y los marcos estructurados de los autores ofrecen valiosas perspectivas aplicables tanto a contextos de liderazgo académico como corporativo.

El libro está bien documentado, es exhaustivo y ofrece marcos prácticos para establecer programas de liderazgo. Incluye útiles herramientas de autoevaluación, capítulos claros repletos de ejemplos, una guía de recursos y es reconocido por su exhaustividad y accesibilidad. Muchos críticos elogian su aplicabilidad a diferentes funciones en el mundo académico e incluso a entornos corporativos.

El texto puede ser denso y estar repleto de información, lo que puede hacer que su lectura sea lenta. Algunos críticos opinan que, si bien es útil para los profesionales del mundo académico, quizá no lo sea tanto para quienes no pertenecen a él o para los profanos en la materia. Algunos lectores mencionaron que la profundidad del contenido podría requerir un consumo cuidadoso y lento para digerirlo en su totalidad.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Building Academic Leadership Capacity: A Guide to Best Practices

Contenido del libro:

Una hoja de ruta clara y sistemática para el desarrollo eficaz del liderazgo en los campus.

Building Academic Leadership Capacity proporciona a las instituciones los conocimientos que necesitan para invertir en la próxima generación de líderes académicos. Con un enfoque claro, generalizable y sistemático, este libro ofrece una visión de los elementos de un liderazgo académico de éxito y de la formación que lo hace eficaz. Los lectores explorarán la investigación original que facilita el desarrollo sistemático y continuo de programas, aumentada por la propia visión de los autores extraída de la experiencia en el establecimiento de tales programas. Numerosos ejemplos de programas universitarios actuales ilustran los conceptos en acción, y las preguntas de reflexión llevan a los lectores a evaluar cómo pueden aplicar estos conceptos a sus propios programas.

El líder académico es el puesto directivo menos estudiado y más incomprendido en Estados Unidos. Las exigencias de rendición de cuentas y las complejidades del liderazgo en la enseñanza superior son cada vez mayores, y las instituciones necesitan formas de formar líderes en los niveles de jefe de departamento, decano y ejecutivo de todas las funciones y responsabilidades. Este libro proporciona una hoja de ruta para un programa de desarrollo eficaz, tanto si el objetivo es renovar un programa existente como crear uno desde cero. Los lectores aprenderán a:

⬤ Desarrollar programas de liderazgo en el campus de una manera más sistemática.

⬤ Examinar enfoques que han demostrado su eficacia en otras instituciones.

⬤ Considerar cómo estos enfoques podrían aplicarse a su institución.

⬤ Proporcionar a los líderes las habilidades que necesitan para superar cualquier reto.

El ámbito de la enseñanza superior ofrece pocas oportunidades para desarrollar líderes, por lo que las instituciones deben invertir en ellos y hacerlos crecer por sí mismas. No todos los programas de desarrollo son iguales, por lo que es importante contar con los métodos más eficaces desde el primer día. Para la institución que busca una mejor manera de invertir en la próxima generación de líderes universitarios, Building Academic Leadership Capacity es un recurso valioso.