Opiniones de los lectores
Resumen:El libro ha sido bien recibido entre los estudiantes de magisterio y los profesores en prácticas por su enfoque práctico de las nuevas normas, que ofrece valiosos recursos en un formato accesible. Se considera una guía concisa y útil, aunque algunos usuarios cuestionan su actualidad con respecto a las políticas recientes.
Ventajas:Lenguaje útil y comprensible, recursos prácticos para el aula, vincula directamente las normas de formación del profesorado con consejos y referencias académicas, tamaño manejable, entrega puntual.
Desventajas:Incertidumbre sobre el grado de actualización del contenido con respecto a la evolución de las políticas gubernamentales.
(basado en 6 opiniones de lectores)
Título original:
Learning and Teaching in Secondary Schools
Contenido del libro:
Vinculado a los nuevos Estándares de los Profesores, este es un texto esencial para todos los estudiantes de secundaria y los estudiantes de PGCE, la formación en una institución ITT o en una escuela. El texto abarca todas las cuestiones fundamentales para el aprendizaje y la enseñanza en las escuelas secundarias. Guía a los profesores en formación a través de los atributos profesionales, habilidades y conocimientos que necesitan, centrándose en una serie de temas clave y resumiendo importantes investigaciones educativas. Examina el plan de estudios, la planificación, la evaluación y las NEE, y explora la EAL, la igualdad y la diversidad y la atención pastoral. Se incluye un capítulo para ayudar a los estudiantes en su trabajo a nivel de máster en PGCE y, a lo largo de todo el libro, las actividades interactivas establecen vínculos esenciales entre la teoría y la práctica. En todos los capítulos, ejemplos prácticos demuestran cómo todos los aspectos se relacionan con el aula.
Acerca de la serie Achieving QTS
Todos los libros de esta exitosa serie apoyan a los alumnos a lo largo de su formación inicial como profesores y les guían en la adquisición de conocimientos, comprensión y práctica en el aula. Todos los nuevos títulos de la serie están vinculados a los Teachers′ Standards de 2012 y tienen en cuenta el impacto de las principales iniciativas gubernamentales.
Viv Ellis es catedrática de Educación en la Universidad Brunel de Londres (Reino Unido) y profesora visitante en el Bergen University College de Noruega.
