Aprendizaje del lenguaje en niños sordos o con dificultades auditivas: De la teoría a la práctica en el aula

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 5 votos.

Título original:

Language Learning in Children Who Are Deaf and Hard of Hearing: Theory to Classroom Practice

Contenido del libro:

Este volumen es la tan esperada revisión del único libro de texto sobre la enseñanza primaria del lenguaje escrito pensando en los profesores de niños sordos y con dificultades auditivas (TOD).

Se basa en el trabajo de la edición anterior, describe las experiencias de cuatro TOD reales y demuestra la aplicación práctica de los conceptos tratados. Los capítulos actualizados sobre la teoría del aprendizaje del lenguaje, la evaluación y la práctica basada en la evidencia complementan los ejemplos específicos de casos reales en el campo.

Evitando la promoción de una filosofía de enseñanza sobre otra, este volumen demuestra los puntos en común entre los enfoques de enseñanza del lenguaje en el aula para niños DHH y ayuda a guiar a los profesores para mejorar los resultados del aprendizaje.