Aplicación de los cuatro niveles: Guía práctica para una evaluación eficaz de los programas de formación (Easyread Large Edition)

Opiniones de los lectores

El libro es muy apreciado por su marco práctico de evaluación de los programas de formación, especialmente beneficioso para los formadores de empresa y quienes desean justificar los costes de formación. Sin embargo, recibe críticas por su falta de rigor intelectual y por estar centrado principalmente en las empresas, lo que algunos críticos consideran limitante. Aunque ofrece taxonomías útiles y un enfoque estructurado, puede quedarse corto a la hora de aportar pruebas sustanciales o técnicas innovadoras para la evaluación.

⬤ Practical and informational guide to evaluating training
⬤ clear structure for training assessment
⬤ good for corporate trainers and educational purposes
⬤ includes useful examples and templates
⬤ many found it foundational and formative.

⬤ Le falta rigor intelectual y pruebas estadísticas
⬤ criticado por estar demasiado centrado en la formación empresarial
⬤ algunos creen que requiere más profundidad en los métodos de evaluación
⬤ la redacción puede ser repetitiva y mal editada
⬤ precio elevado para lo que se ofrece.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

Implementing the Four Levels: A Practical Guide for Effective Evaluation of Training Programs (Easyread Large Edition)

Contenido del libro:

El propósito de este libro es facilitarle a usted, el lector, la comprensión de los cuatro niveles que yo (Don) he desarrollado, y obtener ayuda práctica sobre cómo aplicar cualquiera de ellos o todos. El libro pretende ser un complemento y no un sustituto del libro básico, Evaluating Training Programs: Los cuatro niveles, tercera edición.

Hemos añadido tres capítulos y tomado los formularios, ejemplos y enfoques del libro básico y los hemos insertado en los capítulos correspondientes. Por ejemplo, el capítulo 3, "Evaluación del nivel 1: reacción", contiene formularios y enfoques de reacción seleccionados de los estudios de casos del libro básico. El primer capítulo sugiere cómo decidir qué evaluar y en qué niveles.

La respuesta, por supuesto, es analizando los recursos disponibles. El segundo capítulo explica por qué y cómo implicar a los directivos.

Pueden ser de gran ayuda en el desarrollo del plan de estudios y son necesarios para proporcionar apoyo y responsabilidad cuando los alumnos pasan del aula al puesto de trabajo. También necesitará su ayuda cuando evalúe los niveles 3 y 4, en los que no tiene autoridad, sólo influencia. Los capítulos 3 a 6 ofrecen directrices y ayuda práctica para evaluar en cada uno de los cuatro niveles.

Finalmente, el último capítulo, ''Construir una cadena de pruebas'', explica por qué es necesario evaluar todos los niveles en secuencia y no intentar medir los resultados sin haber evaluado primero los tres primeros niveles. Esta es la mejor manera de demostrar el valor de la formación---- Prefa.