Al Capone hace mis camisas, de Gennifer Choldenko Lit Link Grados 4-6

Título original:

Al Capone Does My Shirts by Gennifer Choldenko Lit Link Grades 4-6

Contenido del libro:

Corre el año 1935 y el padre de Moose Flanagan acaba de ser contratado para trabajar como electricista en la isla de Alcatraz, donde se encuentra la prisión más famosa de Estados Unidos. Y lo que es peor, toda la familia de Moose se traslada a la isla para residir junto a Al Capone, Machine Gun Kelly y otros famosos convictos. Para complicar una situación ya de por sí complicada, la familia intenta desesperadamente matricular a Natalie, la hermana autista de Moose, en la escuela Esther P. Marinoff. Moose recibe cada vez más responsabilidades para cuidar de su hermana y ayudarla a ser aceptada por sus amigos. Cuando la escuela rechaza a Natalie por segunda vez, Moose escribe una carta a Al Capone para ver si el famoso gángster puede mover algunos hilos para ayudar a la familia. ¿Lo conseguirá?

Las preguntas capítulo a capítulo y las actividades adicionales de vocabulario, estudio de palabras y desarrollo personal están diseñadas según principios educativos basados en la investigación para mejorar las habilidades de alfabetización en comunicación, pensamiento crítico y mucho más. 64 páginas con clave de respuestas.

Una novela de Gennifer Choldenko.

Los alumnos:

- Aprenderán sobre el autismo como excepcionalidad del aprendizaje, el sistema penal norteamericano,.

La responsabilidad, la dinámica familiar y los estereotipos sociales.

- desarrollar sus capacidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y comunicación oral.

- utilizar la buena literatura como vehículo para desarrollar las destrezas requeridas por las expectativas del plan de estudios: razonamiento y pensamiento crítico, conocimiento de la estructura del lenguaje, ampliación del vocabulario y uso de las convenciones.

- comprometerse significativamente en el drama de la literatura a través de una variedad de tipos de preguntas y actividades.

- identificar y describir los elementos de los relatos (argumento, idea principal, personajes, escenario)

- aprender y repasar muchas destrezas para desarrollar buenos hábitos de lectura.

- proporcionar respuestas claras a preguntas y explicaciones bien construidas.

- organizar y clasificar la información para aclarar el pensamiento.

- relacionar los acontecimientos y sentimientos que aparecen en las novelas con sus propias vidas y experiencias.

- Apreciar la importancia de la amistad y la lealtad en las relaciones personales.

- Apreciar el papel y las responsabilidades de los padres y de las figuras de autoridad en la vida de los jóvenes.

- Aprender la importancia de enfrentarse a la adversidad y desarrollar la perseverancia frente a ella.

- Exponer su propia interpretación de una obra escrita, utilizando pruebas de la obra y de sus propios conocimientos y experiencia.