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College Admissions for the 21st Century
SAT, ACT, GPA. Todo el mundo sabe que estas puntuaciones no pueden decir a una universidad todo lo que es importante sobre un solicitante. Pero, ¿qué más deberían buscar los responsables de admisiones y cómo pueden saberlo cuando lo ven? En Admisiones universitarias para el siglo XXI, un destacado investigador sobre inteligencia y creatividad ofrece un enfoque audaz y práctico de los tests de admisión universitaria.
Los tests estandarizados miden la memoria y la capacidad de análisis. Pero la sociedad global, en constante cambio, más allá del campus universitario necesita algo más que esas cualidades, argumenta Robert Sternberg. Los líderes y ciudadanos del mañana también necesitan creatividad, sentido práctico y sabiduría.
¿Cómo puede medirse el potencial de esas complejas cualidades? Una respuesta es "Caleidoscopio", una nueva iniciativa en el ámbito de la admisión de estudiantes universitarios, utilizada por primera vez en la Universidad de Tufts. Sus preguntas abiertas a los solicitantes, y los medios utilizados para puntuar las respuestas, dan a los solicitantes y a los responsables de admisiones la oportunidad de ir más allá de los exámenes estandarizados.
¿Funciona? Como Sternberg describe en detalle, las medidas del Caleidoscopio predijeron el éxito académico en el primer año, más allá de los SAT y los GPA del instituto, y predijeron también las actividades extracurriculares, el liderazgo y la ciudadanía activa en el primer año. Y todos los años en que se utilizaron las medidas del Caleidoscopio, la media de los exámenes SAT y de las notas de bachillerato de la clase de nuevo ingreso también aumentó.
Lo que funcionó en Tufts puede funcionar en otros lugares. Los nuevos tipos de evaluación, como el Caleidoscopio, pueden liberar a muchas universidades y estudiantes de la estrechez de los exámenes estandarizados e inspirar nuevos enfoques de la enseñanza para nuevos tipos de ciudadanos del mundo con talento y motivados.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)