A Loanword Approach to the Teaching of English as a Foreign Language in Korea: Exploración de la eficacia de un plan de estudios multimedia

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Título original:

A Loanword Approach to the Teaching of English as a Foreign Language in Korea: Exploring the Effectiveness of a Multimedia Curriculum

Contenido del libro:

De todos los enfoques de la enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas (TESOL), el de los préstamos de palabras tiene en cuenta las palabras inglesas que se encuentran en las lenguas maternas de los estudiantes y trata de aplicarlas en el proceso de aprendizaje para lograr una transferencia positiva. Teniendo en cuenta la investigación y la aplicación que se remontan al último milenio y anteriores, aquí se presenta un estudio de dicho uso en el contexto coreano.

Dado que la atención se centra en la aplicación del enfoque loanword a partir de materiales de aprendizaje multimedia, se exploran las influencias culturales coreanas en el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador (CALL) del inglés como lengua extranjera (EFL). Se esbozan las ventajas y dificultades asociadas a la aplicación del enfoque, así como el lugar que ocupan el EFL y la aplicación de la tecnología informática en el sistema educativo coreano. A continuación, se investiga la eficacia de la aplicación de este enfoque junto con un plan de estudios multimedia basado en métodos de aprendizaje y enseñanza culturalmente construidos.

El enfoque de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Corea no sólo merece la consideración de los profesores, sino también un estudio más profundo. El libro está bien documentado y ofrece un examen en profundidad de una de las muchas formas prácticas de aplicar este enfoque en el contexto coreano.