101 Monólogos para actores de secundaria: Duólogos y triólogos

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas dispares por parte de los usuarios, sobre todo entre los estudiantes de secundaria y los profesores de teatro y artes escénicas. Aunque muchos aprecian la variedad de los monólogos y la posibilidad de contarlos, hay críticas significativas sobre la calidad y la longitud del material.

Muchos estudiantes disfrutan del material, lo encuentran atractivo y relevante para sus vidas. El libro se considera un buen recurso para la enseñanza de la perspectiva y se considera adecuado para estudiantes de secundaria. Algunos usuarios aprecian la variedad de monólogos disponibles.

Los detractores consideran que el material es de baja calidad, ya que algunas piezas se describen como inanes, aburridas o demasiado breves para su uso. Se sugiere que en otros sitios hay recursos más dramáticos y atractivos, y algunos opinan que los monólogos parecen más ensayos que teatro real.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

101 Monologues for Middle School Actors: Including Duologues and Triologues

Contenido del libro:

Los intérpretes de secundaria suelen ser reacios a ponerse delante de sus compañeros y empezar a actuar. Rebecca Young sabe cómo piensan y actúan los alumnos de secundaria, y de qué les gusta hablar.

Este libro se ha escrito específicamente para los actores de secundaria, sobre temas con los que se sienten identificados y en un lenguaje que entienden. Una amplia variedad de temas que se adaptan a la personalidad de cualquier estudiante permite a los jóvenes actores elegir entre selecciones humorísticas o dramáticas. Los duólogos y triólogos no deben confundirse con escenas para dos o tres actores.

Estos monólogos, duólogos y triólogos pueden utilizarse para audiciones, tareas de clase o para iniciar debates. Muchos de los monólogos son adaptables para chicos o chicas, lo que hace que este libro sea aún más valioso como recurso.