Your Average Nigga: Performing Race, Literacy, and Masculinity (La interpretación de la raza, la alfabetización y la masculinidad)

Opiniones de los lectores

El libro presenta perspectivas que invitan a la reflexión sobre las experiencias de los hombres de color en la educación, destacando en particular las cuestiones de la segregación lingüística y el papel del mestizaje de códigos. Las reseñas destacan su importancia para los educadores y su exploración de la raza y la identidad, pero algunos critican su enfoque autobiográfico y su estilo de escritura.

⬤ Importante y oportuno para los educadores, sobre todo a la hora de abordar las diferencias de rendimiento entre los jóvenes de color.
⬤ Ofrece valiosas ideas extraídas de las experiencias personales del autor.
⬤ Atrae a los lectores por su estilo híbrido que mezcla la narrativa con el análisis académico.
⬤ Fomenta el diálogo sobre raza, identidad y educación.

⬤ Algunos lectores encontraron el estilo de escritura insular y ensimismado.
⬤ Se critica que el libro se centre en el autor y no en estudios más amplios sobre el rendimiento.
⬤ No todos los lectores están de acuerdo con la premisa principal de combinar códigos en lugar de cambiarlos; algunos creen que ambos enfoques son necesarios.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Your Average Nigga: Performing Race, Literacy, and Masculinity

Contenido del libro:

En Your Average Nigga, Vershawn Ashanti Young rebate la creencia de que hablar inglés estándar y renunciar al inglés vernáculo negro ayuda a los estudiantes negros a tener éxito académico. Young sostiene que esta suposición no sólo exagera las diferencias entre dos variedades compatibles de inglés, sino que obliga a los varones negros a elegir entre una educación y su masculinidad, al optar por actuar como blancos o como negros. Como cabría esperar de un académico que está sujeto a las mismas circunstancias que estudia, Young comparte sus propias experiencias mientras expone los factores que hacen que la identidad racial negra sea irreconciliable con la alfabetización de los negros, especialmente de los varones negros.

Basándose en una serie de estudios interdisciplinarios sobre la teoría de la interpretación y los estudios literarios y culturales afroamericanos, Young demuestra que el conflicto lingüístico que existe entre los estilos lingüísticos blanco y negro perjudica sobre todo a los estudiantes negros de los barrios marginales. Si estos estudiantes eligen hablar inglés estándar, corren el riesgo de alejarse de sus familias y comunidades, y si optan por mantener su habla y comportamiento habituales, pueden aislarse de la sociedad mayoritaria. Young sostiene que este conflicto deja a los negros en la posición imposible de intentar ser blancos o luchar eternamente para demostrar que son lo bastante negros. Para los hombres, esto también se convierte en una lucha interminable por demostrar que son lo suficientemente masculinos. Young llama a este esfuerzo constante por mostrar una identidad masculina y racial adecuada la carga de la actuación racial.

En última instancia, Young sostiene que las representaciones raciales y verbales son una carga porque no pueden reducir las causas o los efectos del racismo, ni pueden desnaturalizar categorías de identidad supuestamente fijas, como sostienen muchos teóricos. Por el contrario, las representaciones raciales y verbales sólo reinscriben el esencialismo que se cree que subvierten. Los estudiosos y profesores de retórica, estudios de interpretación y estudios afroamericanos disfrutarán con este perspicaz volumen.