Ventanas curriculares: Lo que los teóricos del currículo de los años 50 pueden enseñarnos sobre la escuela y la sociedad actuales

Ventanas curriculares: Lo que los teóricos del currículo de los años 50 pueden enseñarnos sobre la escuela y la sociedad actuales (S. Poetter Thomas)

Título original:

Curriculum Windows: What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today

Contenido del libro:

Explora cómo libros/autores clave del campo del currículo de la década de 1950 iluminan nuevas posibilidades hacia adelante para nosotros como educadores eruditos de hoy.

¿De qué manera las teorías, prácticas e ideas contenidas en los textos sobre el currículo de los años 50 siguen resonando en nosotros, permitiéndonos ver hacia atrás en el tiempo y hacia delante en el tiempo, todo al mismo tiempo?

Otros datos del libro:

ISBN:9781641138185
Autor:
S. Poetter Thomas
Editorial:
Information Age Pub Inc
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2019
Número de páginas:222

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Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

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Information Age Pub Inc

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)