Uso de la tecnología de apoyo para el aprendizaje inclusivo en aulas K-12

Título original:

Using Assistive Technology for Inclusive Learning in K-12 Classrooms

Contenido del libro:

En el entorno educativo actual, es imprescindible que los educadores estén preparados para utilizar la tecnología de apoyo para ayudar a todos los alumnos y proporcionarles la mejor educación posible.

Para garantizar que la tecnología de apoyo se utiliza de forma adecuada, es necesario seguir estudiando las mejores prácticas, estrategias y tácticas de aplicación. Using Assistive Technology for Inclusive Learning in K-12 Classrooms destaca la necesidad y el uso de la tecnología de apoyo en la educación especial y proporciona a los profesores en formación de programas de educación ordinaria y especial métodos y materiales basados en la investigación para promover un entorno más inclusivo para los estudiantes con discapacidades.

Con temas clave como la tecnología educativa, las necesidades especiales y los métodos de enseñanza, esta fuente de referencia de primer orden es ideal para profesionales del sector, responsables políticos, administradores de educación primaria, secundaria y superior, investigadores, académicos, profesores en formación, formadores de profesores, diseñadores pedagógicos, profesionales, instructores y estudiantes.