Universidades en llamas: la educación superior ante la crisis climática

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión de conjunto del cambio climático y del papel de la enseñanza superior a la hora de abordarlo. Está bien documentado y subraya la importancia de abordar este problema acuciante en lugar de evitarlo. Aunque algunos lectores desearían más especificidades en ciertas áreas, el contenido general se presenta con claridad y es accesible a los lectores en general.

⬤ Panorama bien organizado y exhaustivo
⬤ hace hincapié en las potencialidades y soluciones del cambio climático
⬤ anima al compromiso activo de las universidades
⬤ bien documentado y claro para los generalistas.

No trata en profundidad los estudios sobre la mujer; presupone una comprensión básica del cambio climático, lo que puede no convenir a todos los lectores.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Universities on Fire: Higher Education in the Climate Crisis

Contenido del libro:

Los científicos coinciden en que estamos al borde de una crisis climática mundial. Cómo transformará a los colegios y universidades.

En 2019, los intensos incendios en el área de la bahía de San Francisco cerraron universidades y llevaron a los afectados a refugiarse en otros campus. Al mismo tiempo, incendios extraordinarios asolaron el este de Australia. Varias universidades respondieron prometiendo apoyo material y de investigación a las empresas dañadas, al tiempo que acogían a refugiados y equipos de respuesta a emergencias en residencias de estudiantes. Fue un eco de la devastación causada por el huracán Katrina en la Universidad de Tulane en 2005.

En Universities on Fire, el futurista Bryan Alexander explora la educación superior en una época de crisis climática. Apoyándose en ejemplos del mundo real y en las últimas investigaciones, Alexander evalúa respuestas y estrategias prácticas estudiando programas contemporáneos e investigaciones académicas sobre el clima en todo el mundo. Establece un modelo de cómo pueden responder las instituciones académicas y ofrece vías prácticas para el futuro de la enseñanza superior. ¿Cómo cambiarán los dos objetivos principales de la educación -enseñanza e investigación- a medida que el mundo se calienta? Alexander sitúa a los institutos y universidades en un mundo social más amplio, desde las relaciones entre las ciudades hasta las conexiones entre la forma en que los campus y la civilización en su conjunto responden a esta amenaza de época.

Los estudios actuales sobre el cambio climático trazan las posibles implicaciones en toda una serie de ámbitos, desde la agricultura a la política, el diseño urbano, la tecnología, la cultura y la psicología humana. Sin embargo, pocos libros han previsto o estudiado los efectos de la crisis climática en los colegios y universidades. Conectando la investigación sobre el clima con un análisis profundo y prospectivo del mundo académico, Universities on Fire explora cómo el cambio climático transformará radicalmente la enseñanza superior.