Uncovering Student Thinking in Mathematics, Grades 6-12: 30 Formative Assessment Probes for the Secondary Classroom (Descubriendo el pensamiento de los estudiantes en matemáticas, grados 6-12: 30 sondeos de evaluación formativa para el aula de secundaria)

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por los educadores por su enfoque eficaz de la evaluación formativa y la comprensión de los conceptos erróneos de los alumnos en matemáticas. Proporciona valiosos recursos para el desarrollo profesional y ayuda en la elaboración de informes basados en estándares.

El libro llega en perfectas condiciones, incluye sondas útiles para evaluar la comprensión de los alumnos, ofrece grandes recursos para el crecimiento profesional y es muy recomendable para mejorar la enseñanza mediante la evaluación formativa.

En las reseñas no se observaron inconvenientes significativos.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Uncovering Student Thinking in Mathematics, Grades 6-12: 30 Formative Assessment Probes for the Secondary Classroom

Contenido del libro:

Estas 30 preguntas, en las que se analizan las normas, la investigación y otros aspectos, ayudan a los profesores de secundaria a evaluar la comprensión de los conceptos matemáticos básicos por parte de los alumnos y a modificar su enseñanza para mejorar el rendimiento de los estudiantes.