A History of Inspiration through Metaphors of Learning: The Height of Teaching
En este libro, Robert Nelson nos recuerda que uno de los elementos más importantes de la enseñanza y el aprendizaje es inspirar y ser inspirado. Dado que la propia inspiración ha evolucionado a través de la metáfora, la investigación distingue el aprendizaje inspirador por su carácter peculiarmente metafórico.
Reconocemos que los estudiantes responden a la pasión y el entusiasmo, que buscan estímulo, propósito, motivación e inspiración. Pero como estos desencadenantes operan a través de un lenguaje misterioso y llegan a su uso moderno a través de la metáfora, no tenemos medios para penetrar en su estructura ni acceder a sus poderes. Manejamos mal la práctica educativa al centrarnos en el proceso técnico y la maquinaria en lugar de en la visión imaginaria animadora que propaga el estudio inspirado a través de la metáfora. Este libro corrige el desequilibrio y sostiene que las metáforas son intrínsecas a todas nuestras ambiciones educativas. Revela el amplio trasfondo metafórico del aprendizaje y la enseñanza que funciona a un nivel inconsciente y que sólo se desvela analizando el lenguaje que describe lo que más importa. .
Este libro, que invita a los lectores a explorar el aprendizaje de un modo no tradicional, será de interés para investigadores y estudiantes de educación que busquen comprender mejor la naturaleza de la inspiración.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)