Una guía para mantener conversaciones sobre racismo, identidad y nuestra humanidad mutua

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Título original:

A Guide for Sustaining Conversations on Racism, Identity, and our Mutual Humanity

Contenido del libro:

Guía para mantener conversaciones sobre racismo, identidad y nuestra humanidad mutua es una guía práctica para profesores, estudiantes y profesionales de los organismos que tratan de responder con habilidad y sensibilidad a los retos, a menudo desalentadores, de las aulas, cuando los estudiantes exigen tanto respuestas como responsabilidad en relación con cuestiones de raza, poder, privilegio y opresión y las respuestas emocionales que provocan.

La guía incluye sugerencias para poner en práctica antes de entrar en el aula, de modo que la infraestructura personal, comunitaria e institucional necesaria pueda apoyar conversaciones auténticas y sostenibles. Se analiza cómo los educadores pueden responder adecuadamente en el aula a las cuestiones candentes del momento. También hay lecciones de pedagogía crítica y gestión que ayudan a los educadores a reimaginar las aulas y aprender a crear entornos de aprendizaje que se apoyen mutuamente.

Escrito por cuatro experimentados educadores y profesionales antirracistas, el libro adopta un enfoque directo y compasivo diseñado para disminuir el dogma y el miedo. Al examinar cómo personas socialmente diferentes responden a las mismas preguntas difíciles, Una guía para mantener conversaciones sobre racismo, identidad y nuestra humanidad mutua crea un rico conjunto de opciones para que los lectores las utilicen en sus propias aulas, agencias y prácticas.

Steve Burghardt, M. S. W., Ph. D., es profesor de trabajo social en el Hunter College-CUNY. Es un autor reconocido y ha ganado ocho premios de docencia.

Kalima DeSuze, L. M. S. W., es profesora adjunta en Hunter College-CUNY, Smith College y Columbia Schools of Social Work. Es directora adjunta del Departamento de Educación de Campo de Hunter College-CUNY.

Linda Lausell Bryant, M. S. W., Ph. D., ha trabajado como directora ejecutiva de una agencia juvenil sin ánimo de lucro y ahora es la ejecutiva residente y profesora clínica adjunta de trabajo social en la Universidad de Nueva York.

Mohan Vinjamuri, L. M. S. W., Ph. D.,es profesor adjunto de trabajo social en Lehman College-CUNY, donde imparte cursos sobre práctica, investigación y trabajo social con comunidades LGBTQ.