Una filosofía de Havruta: Comprender y enseñar el arte de estudiar textos en parejas

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Título original:

A Philosophy of Havruta: Understanding and Teaching the Art of Text Study in Pairs

Contenido del libro:

El trabajo en havruta, o la práctica de que los alumnos estudien materiales en parejas, ya no se limita a las instituciones tradicionales dedicadas a los estudios talmúdicos, sino que se ha convertido en un fenómeno relativamente extendido en todos los entornos confesionales y educativos del aprendizaje judío.

Sin embargo, hasta ahora se había debatido poco sobre lo que implica el estudio de textos en havruta y sobre cómo conceptualizarlo y enseñarlo. Este libro abre nuevos caminos desde dos perspectivas: al ofrecer un modelo de estudio de textos havruta situado en teorías más amplias de interpretación y aprendizaje, y al tratar el estudio de textos havruta como compuesto de prácticas textuales, interpersonales e intrapersonales que pueden enseñarse y aprenderse.

Exponemos los fundamentos conceptuales de nuestro enfoque y proporcionamos ejemplos de su aplicación pedagógica para la enseñanza del estudio de textos havruta. Se incluyen planes de clase ilustrativos, notas de los profesores y reflexiones de los alumnos, ejercicios para los estudiantes y otros materiales didácticos para la enseñanza de conceptos y prácticas fundamentales.