Un manual para la enseñanza de la historia digital: Diez principios de diseño

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Título original:

A Primer for Teaching Digital History: Ten Design Principles

Contenido del libro:

A Primer for Teaching Digital History es una guía para profesores universitarios y de secundaria que enseñan historia digital por primera vez o para profesores experimentados que quieren revitalizar su pedagogía. También puede servir a quienes están formando a futuros profesores para que preparen sus propios planes de estudio, así como a profesores que quieran incorporar la historia digital a sus cursos de historia.

Al ofrecer principios de diseño para abordar la historia digital que representan las posibilidades que pueden adoptar la investigación y la erudición digitales, Jennifer Guiliano esboza posibles estrategias y métodos para elaborar programas de estudio y planes de estudios. Guiliano lleva a los lectores a través del proceso de selección de datos, la identificación de los resultados del aprendizaje y la determinación de las herramientas que los estudiantes utilizarán en el aula, y esboza métodos de investigación populares como la crítica de fuentes digitales, el análisis de textos y la visualización.

También habla de archivos digitales, exposiciones y colecciones, así como de narrativas audiovisuales y multimedia, como documentales cortos, podcasts y narraciones multimodales. A lo largo de todo el libro, Guiliano explica cómo la historia digital puede mejorar la comprensión no sólo de qué historias se cuentan, sino también de cómo se cuentan y quién tiene acceso a ellas.