Tutoría profesional para la práctica de la educación infantil y primaria

Título original:

Professional Mentoring for Early Childhood and Primary School Practice

Contenido del libro:

Basado en la teoría y la práctica actuales, este libro adapta un enfoque práctico de la tutoría que se fundamenta en experiencias de la vida real. Escrito en un estilo accesible, explora los conceptos clave, las características y las consideraciones de la tutoría y las relaciones de tutoría en contextos de educación infantil y primaria.

Centrándose en la tutoría aplicada a las prácticas durante la formación inicial del profesorado, así como en la inducción del profesorado, se presentan y evalúan diferentes modelos y enfoques de la tutoría, incluyendo díadas, tríadas, tutoría entre iguales, amigos críticos y comunidades de práctica (CoP). A través de la teoría, los escenarios prácticos, el aprendizaje clave y los puntos de reflexión, el libro invita al lector a reflexionar sobre el proceso de tutoría desde diferentes perspectivas para construir las habilidades críticas requeridas por los mentores y alumnos por igual, para crear o mejorar una cultura de tutoría dentro de su organización. Escrito desde la perspectiva tanto de los mentores como de los alumnos, el libro es un valioso recurso para los que trabajan en los sectores de la educación superior y continua, así como para los mentores de la primera infancia y de las escuelas.

Es relevante para los mentores experimentados que deseen reafirmar su enfoque actual de la mentoría o explorar, descubrir y adoptar nuevas y mejores formas de trabajar con sus alumnos. Este libro es también una lectura esencial para cualquier persona interesada en la tutoría, ya que proporciona una gran cantidad de información, ideas y estrategias eficaces para aquellos que puedan estar pensando en asumir un papel de mentor.