The Routledge Handbook of Language Learning and Teaching Beyond the Classroom
El aprendizaje informal de idiomas fuera del aula desempeña un papel importante y creciente en el aprendizaje y la enseñanza de idiomas. Este Manual reúne el corpus de investigación existente y aúna las diversas disciplinas que han explorado este ámbito, con el fin de presentar el estado actual de los conocimientos en un único recurso accesible.
Gran parte del aprendizaje de los adultos tiene lugar fuera de la educación formal y, en el caso del aprendizaje de idiomas, es probable que las experiencias fuera del aula desempeñen un papel igualmente importante. Por eso resulta sorprendente que el papel del aprendizaje informal de idiomas haya recibido poca atención a lo largo de los años, y que la gran mayoría de las investigaciones se hayan centrado en las aulas. Sin embargo, investigadores de diversos campos han empezado a darse cuenta de la importante contribución del aprendizaje informal de idiomas, tanto por sí mismo como por su relación con el aprendizaje en el aula. Los estudios sobre la autonomía del alumno, las estrategias de aprendizaje, los estudios en el extranjero, el apoyo lingüístico, las voces de los estudiantes, la comunicación mediada por ordenador, el aprendizaje de idiomas asistido por móvil, los juegos digitales y muchos otros, contribuyen a nuestra comprensión de las formas complejas e interrelacionadas en que los estudiantes construyen sus propias experiencias de aprendizaje de idiomas, basándose en una amplia gama de recursos, como materiales, profesores, autoaprendizaje, tecnología, otros estudiantes y hablantes nativos.
Este manual proporciona una base sólida y completa para que los investigadores y los estudiantes de posgrado se apoyen en ella en sus propias investigaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza de lenguas más allá del aula.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)