Puntuación:
En general, el libro ha sido bien recibido por su análisis en profundidad de las teorías del aprendizaje, y los usuarios aprecian su enfoque informativo y práctico. Sin embargo, hay problemas notables con la experiencia de alquiler, incluyendo la recepción de copias dañadas o marcadas y problemas técnicos con los formatos digitales.
Ventajas:Explicaciones detalladas de las teorías, informativo y bien escrito, aplicable al trabajo del curso, opciones de alquiler asequibles e investigación actual.
Desventajas:Difícil de leer para algunos, problemas con las condiciones de alquiler (páginas marcadas, manchas, orejas de perro), disponibilidad inconsistente en formatos digitales y problemas técnicos con el acceso al libro.
(basado en 12 opiniones de lectores)
Learning Theories: An Educational Perspective
Una mirada exhaustiva a los principios teóricos clave, los conceptos y los resultados de la investigación sobre el aprendizaje, con especial atención a cómo se pueden aplicar estos conceptos y principios en las aulas de hoy.
Este recurso ampliamente utilizado y respetado presenta a los lectores los principios teóricos clave, los conceptos y los resultados de la investigación sobre el aprendizaje y les ayuda a ver cómo aplicar esa teoría e investigación como educadores. Teorías del aprendizaje comienza con un análisis de la relación entre la teoría del aprendizaje y la enseñanza.
A continuación, examina la neurociencia del aprendizaje. Seis capítulos abarcan las principales teorías del aprendizaje: conductismo, teoría cognitiva social, teoría del procesamiento de la información, procesos cognitivos de aprendizaje y constructivismo. Los tres capítulos siguientes tratan temas clave relacionados con el aprendizaje: la motivación, el aprendizaje autorregulado y las influencias contextuales.
Y el capítulo final, Próximos pasos, ayuda a los estudiantes a consolidar sus puntos de vista sobre el aprendizaje. La 8.ª edición se ha actualizado considerablemente con una serie de novedades y las ideas e investigaciones más actuales.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)