Teaching on a Shoestring: A-Z of Everyday Objects to Enthuse and Engage Children and Extend Learning in the Early Years (Un A-Z de objetos cotidianos para entusiasmar e interesar a los niños y ampliar el aprendizaje en los primeros años)

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Título original:

Teaching on a Shoestring: An A-Z of Everyday Objects to Enthuse and Engage Children and Extend Learning in the Early Years

Contenido del libro:

Muchos objetos cotidianos se dan por sentados. Sin embargo, en una época en la que los presupuestos escolares son cada vez más ajustados, estos objetos pueden tener un valor incalculable a la hora de ofrecer oportunidades de aprendizaje de bajo coste y gran impacto. Con estos principios de rentabilidad en mente, Russell y Helen han llenado este práctico manual de la A a la Z con datos divertidos, ideas inspiradoras y actividades emocionantes para ayudar a los profesores a hacer el mejor uso de los objetos familiares como plataformas de lanzamiento para un aprendizaje eficaz.

Apoyado en una sólida teoría, Teaching on a Shoestring investiga el potencial de aprendizaje de veintiséis recursos baratos y fáciles de conseguir, desde manzanas a cubitos de hielo, pasando por telas con motivos de cebra, y muestra cómo pueden aprovecharse para desarrollar en los jóvenes alumnos las cuatro destrezas ampliamente consideradas esenciales en el siglo XXI: comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad.

El libro se divide en dos partes: una teórica y otra práctica. En la primera parte, los autores examinan la naturaleza de un entorno de aprendizaje rico en objetos y analizan las ventajas del aprendizaje basado en la indagación, en el que se hace hincapié en el fomento de la colaboración, el diálogo y el pensamiento de orden superior en contextos reales. En la Parte 2 se exponen detalladamente las oportunidades de aprendizaje en torno a los veintiséis objetos para ilustrar cómo pueden ponerse en práctica. Aunque el libro se centra en la pedagogía basada en objetos empleada con menores de siete años, muchos de los principios pueden aplicarse también con niños mayores.

La indagación sobre cada objeto sigue un formato común, organizado en las siguientes secciones:

⬤ En pocas palabrasinformación básica sobre el objeto en general.

⬤ ¿Sabías que? datos interesantes sobre el objeto.

⬤ Preparados vocabulario clave, recursos y factores de salud y seguridad a tener en cuenta.

⬤ Objetivos e intenciones de aprendizaje.

⬤ Actividades que muestren cómo los profesores pueden desarrollar las cuatro destrezas de comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad.

⬤ Otras ideas ideas transversales de seguimiento.

⬤ Más información sitios web y otras referencias para ampliar la información.

Adecuado para educadores de la primera infancia y cualquier persona que trabaje con niños pequeños.