Standing and Delivering: Lo que la película no contó

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un relato inspirador de la transformación del instituto Garfield bajo la dirección de Henry Gradillas, destacando el potencial de éxito de la educación de las minorías. Sirve de modelo para cambiar las escuelas disfuncionales, demostrando cómo un liderazgo fuerte y unas expectativas elevadas pueden conducir a mejoras significativas. Aunque destaca el papel fundamental de Gradillas y aporta valiosas ideas para los educadores, algunos lectores desean perspectivas más equilibradas y detalles de las diversas partes implicadas en el entorno escolar.

⬤ Inspirador y bien escrito
⬤ ofrece estrategias prácticas para mejorar la educación en las escuelas de minorías
⬤ proporciona un relato detallado de una transformación exitosa
⬤ destaca la importancia de un liderazgo fuerte y altos estándares académicos
⬤ muy recomendable para educadores y consejos escolares
⬤ proporciona valiosas percepciones personales a partir de las experiencias del autor.

⬤ Carece de una perspectiva equilibrada al no incluir voces de estudiantes, profesores o disidentes
⬤ algunos lectores consideran que el escrito carece de profundidad en las experiencias en el aula
⬤ puede parecer excesivamente centrado en los logros personales del autor sin un contexto más amplio.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

Standing and Delivering: What the Movie Didn't Tell

Contenido del libro:

A menudo oímos hablar de la necesidad de exigir a todos los alumnos, especialmente a los de color, de orígenes culturales diferentes y de familias con bajos ingresos. Muchos educadores hablan por hablar, pero sólo unos pocos lo han cumplido.

Una de las pocas escuelas estadounidenses que realmente logró avances sustanciales en la mejora de la educación de los alumnos con rentas bajas fue el instituto Garfield en la década de 1980. El éxito de Jaime Escalante, el profesor de cálculo de Garfield, quedó reflejado en la película de 1987 Stand and Deliver. Esta película se proyecta a menudo en las clases de educación y en los cursos de formación de profesores.

Por desgracia, Hollywood jugó bastante libremente con los hechos y creó una película que es una mala guía para los profesores y administradores que quieran recrear la experiencia de Escalante. La realidad, sin embargo, es aún más maravillosa que la película y, a diferencia de la fantasía de Hollywood, es reproducible.

Cuando el coautor Jerry Jesness entrevistó a Jaime Escalante sobre el secreto de su éxito, las cuatro primeras palabras que pronunció Escalante fueron: "Nuestro director, Henry Gradillas_". En este libro, el Dr. Gradillas comparte tanto su optimista filosofía de la educación como las técnicas prácticas de gestión escolar que ayudaron a traducir esa filosofía en éxito para miles de estudiantes a lo largo de tres décadas.

El libro se centra en tres áreas que son clave para el funcionamiento de una escuela eficaz: El clima escolar, la instrucción y el currículo. Incluye muchas referencias a la experiencia de Garfield, así como a otras escuelas en las que Gradillas estuvo al frente.