¿Somos cada vez más inteligentes? El aumento del coeficiente intelectual en el siglo XXI

Opiniones de los lectores

El libro «El efecto Flynn» explora el fenómeno del aumento del coeficiente intelectual a través de las generaciones, presentando una mezcla de ideas interesantes y densos datos técnicos. Aunque James Flynn plantea cuestiones importantes sobre la inteligencia y las influencias de la sociedad, muchos críticos consideraron que el estilo de redacción era difícil, a menudo repleto de jerga y análisis estadísticos que pueden alienar a los lectores en general.

⬤ Plantea cuestiones provocadoras sobre la inteligencia y su medición.
⬤ Aporta pruebas convincentes sobre el efecto Flynn y sus implicaciones en la educación y la sociedad.
⬤ Se destacan positivamente el entusiasmo y los conocimientos de Flynn.
⬤ Los capítulos introductorios y finales son apreciados por su claridad y perspicacia.

⬤ La redacción es densa, técnica y difícil de entender para los profanos.
⬤ Las secciones intermedias se atascan con un exceso de datos y análisis estadísticos.
⬤ Algunos lectores consideraron que la organización del libro era caótica e inconexa.
⬤ El libro no aborda la cuestión central de si realmente nos estamos volviendo más inteligentes.

(basado en 28 opiniones de lectores)

Título original:

Are We Getting Smarter?: Rising IQ in the Twenty-First Century

Contenido del libro:

El "efecto Flynn" es un descubrimiento sorprendente, identificado por James R. Flynn, según el cual las puntuaciones en los tests de inteligencia han aumentado significativamente de una generación a otra durante el último siglo.

Flynn nos presenta ahora un nuevo y apasionante libro que trata de dar sentido a este aumento de las puntuaciones de CI y analiza lo que nos dice sobre nuestra inteligencia, nuestras mentes y la sociedad. ¿Nos estamos volviendo más inteligentes? presenta material nuevo y fascinante sobre diversos temas, como los efectos de la inteligencia en el mundo en desarrollo; el impacto del aumento de las puntuaciones de CI en la pena de muerte, la capacidad cognitiva en la vejez y las capacidades lingüísticas de la cultura juvenil; así como temas controvertidos de raza y género.

Concluye con el mensaje de que la evaluación del CI va por mal camino si se ignora a la sociedad. A medida que las puntuaciones de CI siguen aumentando en el siglo XXI, sobre todo en el mundo en desarrollo, el "efecto Flynn" sigue avanzando.