Siete pasos para separar la diferencia de la discapacidad

Opiniones de los lectores

El libro se valora como un recurso crucial para comprender a los estudiantes de inglés con necesidades especiales, aunque también destaca por su densidad y complejidad. Recibió grandes elogios de algunos usuarios, mientras que otros lo consideraron un reto.

⬤ Excelente recurso para diagnosticar las necesidades especiales de los estudiantes de inglés
⬤ diagramas útiles
⬤ bien considerado por algunos como una obra significativa.

Denso y difícil de entender para algunos lectores; no es del agrado de todos, con opiniones dispares sobre su facilidad de uso.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Seven Steps to Separating Difference From Disability

Contenido del libro:

Garantizar la colocación y los servicios adecuados para los diversos alumnos de su centro.

Este oportuno libro muestra cómo adaptar el modelo ampliamente utilizado de Respuesta a la Intervención (RTI) para distinguir entre diferencias de aprendizaje y discapacidades en estudiantes cultural y lingüísticamente diversos (CLD). Los lectores encontrarán:

⬤ Un marco de siete pasos para determinar las fortalezas y necesidades únicas de cada estudiante y tomar decisiones apropiadas con respecto a los recursos, referencias y servicios integrados.

⬤ Discusión de los estilos de aprendizaje cognitivo, la adquisición del lenguaje, la aculturación, el papel de la familia y la comunidad, y otras consideraciones clave.

⬤ Un estudio de caso que demuestra las estrategias del libro en acción.