Seguir atrayendo al alumno en línea: Más actividades y recursos para una enseñanza creativa

Opiniones de los lectores

El libro es una guía práctica de diseño didáctico que ofrece sugerencias útiles y actividades adaptables a diversas aulas y grupos de edad. Constituye un valioso recurso para los educadores en línea y se considera una opción sólida de libro de texto, aunque puede tener limitaciones en cuanto a los formatos modernos de aprendizaje.

⬤ Guía práctica con grandes sugerencias de actividades, aplicables a varias aulas y edades
⬤ excelente recurso para educadores en línea
⬤ buenas ideas y explicaciones.

Se centra poco en las experiencias de aprendizaje asíncronas y a ritmo propio; está dirigido principalmente a las aulas tradicionales.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Continuing to Engage the Online Learner: More Activities and Resources for Creative Instruction

Contenido del libro:

Seguir implicando al alumno en línea.

Contribuyendo a la literatura teórica y práctica, Continuing to Engage the Online Learner amplía el trabajo del bestseller de Conrad y Donaldson Engaging the Online Learner. Este nuevo recurso introduce una nueva fase a su probado modelo, las Fases del Compromiso, y aborda una amplia gama de entornos de aprendizaje en línea e híbridos, herramientas tecnológicas y estilos de comunicación.

De amplio alcance, el libro ofrece una introducción a la teoría del aprendizaje comprometido y su diseño, evaluación y gestión en entornos de aprendizaje en línea y mixtos, y describe los tipos de actividades que motivan al alumno en línea en cada fase del compromiso. Este recurso práctico también incluye 50 actividades nuevas e ilustrativas relacionadas con cada fase del compromiso. En Continuing to Engage the Online Learner Rita-Marie Conrad y J. Ana Donaldson proporcionan información relevante y teóricamente sólida para mejorar la enseñanza e implicar a los alumnos, ofreciendo un manual práctico para los instructores.

"Conrad y Donaldson lo han vuelto a hacer No sólo han presentado un debate sólido y útil sobre las fases del compromiso, sino que han dado vida a la teoría mediante la presentación de actividades prácticas que funcionarían bien en cualquier curso en línea o híbrido." --Rena Palloff, profesora, Fielding Graduate University y autora, The Excellent Online Instructor.