Replanteamiento de la investigación sobre aprendizaje electrónico: fundamentos, métodos y prácticas

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Re-Thinking E-Learning Research; Foundations, Methods, and Practices

Contenido del libro:

En el cambiante mundo de Internet y la Web, la teoría y la investigación luchan por mantenerse al día de los avances tecnológicos, sociales y económicos. En el ámbito de la educación, en particular, una proliferación de prácticas, aplicaciones y formas novedosas -desde tablones de anuncios a webcasts, desde juegos educativos en línea a recursos educativos abiertos- han pasado a abordarse bajo la rúbrica del e-learning.

En respuesta a estos fenómenos, Re-thinking E-Learning Research presenta una serie de marcos y metodologías de investigación pertinentes para el aprendizaje electrónico. El libro esboza métodos para el análisis del contenido, la narrativa, el género, el discurso, la investigación hermenéutico-fenomenológica y la indagación crítica e histórica.

Ofrece ejemplos de combinaciones de métodos y temas, como la investigación narrativa sobre la adaptación de blogs en el aula, el análisis discursivo-psicológico de conversaciones de estudiantes con agentes inteligentes artificiales, el análisis de género de un debate en línea y un estudio fenomenológico de rompecabezas matemáticos en línea. Este libro, que presenta aplicaciones prácticas y abarca un amplio abanico de posibilidades para el aprendizaje electrónico, será de gran utilidad para estudiantes, profesores e investigadores en este campo.