Repensar los deberes, 2ª edición: Buenas prácticas para responder a necesidades diversas

Título original:

Rethinking Homework, 2nd Edition: Best Practices That Support Diverse Needs

Contenido del libro:

En esta edición actualizada, Cathy Vatterott examina el papel que los deberes han desempeñado en la cultura escolar a lo largo de los años; cómo han afectado a la controversia sobre los deberes factores como la vida familiar, los medios de comunicación y la "brecha de los deberes" basada en los cambios demográficos; y qué nos dicen las investigaciones recientes y el sentido común sobre los efectos de los deberes en el aprendizaje de los alumnos. También explora cómo el debate actual sobre los deberes ha sido reconfigurado por fuerzas como el Common Core, la omnipresencia de los medios de comunicación y la tecnología, la histeria masiva de la "cultura del rendimiento" y el creciente cambio hacia la evaluación formativa y basada en estándares.

La mejor manera de abordar la controversia sobre los deberes no es eliminarlos. En su lugar, el autor insta a los educadores a sustituir el viejo paradigma (caracterizado por creencias culturales arraigadas, puntos de vista moralistas y filosofía conductista) por un nuevo paradigma basado en los siguientes elementos:

⬤ Diseñar tareas de alta calidad;

⬤ Diferenciar los deberes;

⬤ Poner énfasis en la calificación de los deberes;

⬤ Mejorar la realización de los deberes.

⬤ Implantar programas de apoyo a los deberes.

Numerosos ejemplos de profesores y escuelas ilustran el nuevo paradigma en acción, y los lectores encontrarán nuevas herramientas útiles para iniciar su propio viaje. El producto final son unos deberes que funcionan, para todos los alumnos, en todos los niveles.