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Rethinking the Education of Multilingual Learners: A Critical Analysis of Theoretical Concepts
A lo largo de los últimos 40 años, Jim Cummins ha elaborado teorías que han tenido un profundo efecto en la educación de alumnos multilingües de todo el mundo.
En este libro traza el desarrollo de estas teorías y aborda las críticas que han recibido y su posterior impacto en su pensamiento y en la aplicación de sus teorías en las escuelas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)