Remembering School; Mapping Continuities in Power, Subjectivity, and Emotion in Stories of School Life (Recordando la escuela; cartografiando las continuidades en el poder, la subjetividad y la emoción en las historias de la vida escolar)

Título original:

Remembering School; Mapping Continuities in Power, Subjectivity, and Emotion in Stories of School Life

Contenido del libro:

¿Qué recuerda la gente de su experiencia escolar? ¿Qué tienen en común los recuerdos de generaciones de antiguos alumnos? ¿Qué nos dicen estos recuerdos sobre las relaciones de poder y las emociones que produce la institución escolar? ¿Qué efecto tiene la escuela en la formación del yo? Remembering School utiliza un marco teórico y metodológico único construido a partir de las teorías de Michel Foucault y el feminismo postestructural para explorar la memoria colectiva de la escuela.

Este libro se basa en un amplio abanico de historias para explorar los recuerdos del castigo, el acoso escolar, las relaciones de género y raza, y el placer. Erica Southgate utiliza un estilo de escritura claro, a menudo ingenioso, para ofrecer un relato provocador de las perdurables relaciones de poder de la escolarización y su impacto duradero en las personas.