Reintegración de los jóvenes en la educación: Aprender de las escuelas alternativas

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Título original:

Re-Engaging Young People in Education: Learning from Alternative Schools

Contenido del libro:

Muchos jóvenes fracasados por el sistema escolar son los que se enfrentan a una serie de retos sociales y económicos debidos a múltiples formas de injusticia. Este libro ofrece una visión de las prácticas educativas que funcionan para reenganchar a los jóvenes que se han desencantado de la escolarización tradicional. Examina las vidas de estudiantes y trabajadores que participan en centros educativos al margen de la educación convencional, e incluye un rico tapiz de experiencias personales de aquellos a quienes sus experiencias escolares les han supuesto un fracaso.

El libro se basa en investigaciones de relevancia internacional realizadas en una serie de «centros de aprendizaje flexible» y «escuelas democráticas» de Australia y el Reino Unido, y sugiere que la mejora de los niveles de permanencia de los jóvenes en la educación formal exigirá un cambio en las prácticas escolares. Los alumnos que se han desvinculado de la enseñanza ordinaria vuelven a participar en el proceso de aprendizaje de muchas escuelas alternativas, lo que indica que las prácticas docentes y las formas de organización que funcionan en los centros alternativos también pueden aportar enseñanzas para la enseñanza ordinaria, fomentando así un sistema educativo más justo desde el punto de vista social.

El libro incluye:

⬤ Contextos de la escolarización contemporánea.

⬤ quién elige centros de aprendizaje flexibles y por qué.

⬤ escuelas democráticas: alumnos y profesores trabajando juntos.

⬤ enseñanza en "los márgenes".

⬤ estudios de casos: "alternativas de oposición".

Todos los jóvenes tienen la capacidad de aprender y de disfrutar aprendiendo; no "fracasan en la escuela", sino que la escuela les fracasa a ellos. Los profesores, trabajadores y alumnos que han compartido sus historias aportan ideas significativas sobre cómo podríamos cambiar esta situación, y el libro será una lectura inestimable para postgraduados e investigadores en los campos de la educación, la sociología de la educación, la reforma escolar y el trabajo social.