Reimaginar la sostenibilidad en tiempos precarios

Título original:

Reimagining Sustainability in Precarious Times

Contenido del libro:

Este libro refleja el considerable atractivo del Antropoceno y el modo en que estimula nuevos debates e ideas para reimaginar la sostenibilidad y su lugar en la educación en estos tiempos precarios. Los autores exploran estas nuevas concepciones de la sostenibilidad desde diversas perspectivas teóricas con el fin de estudiar formas innovadoras de abordar conceptos que están influyendo en el campo de la sostenibilidad y la educación.

Mediante el análisis teórico, la investigación y el trabajo de campo, los autores exploran enfoques novedosos para diseñar la sostenibilidad y la educación para la sostenibilidad. Estos enfoques, aunque diversos, ponen de relieve las complejas interdependencias entre el mundo humano y el mundo más-que-humano y, al desentrañar binarios como ser humano/naturaleza, naturaleza/cultura, sujeto/objeto y descentrar lo humano, exponen las complejidades de una enmarañada relación ser humano-naturaleza que está configurando nuestra comprensión de la sostenibilidad.

Estas relaciones desordenadas ponen en tela de juicio los mantras bien asentados del excepcionalismo antropocéntrico en la sostenibilidad y la educación para la sostenibilidad y ofrecen nuevas preguntas, más que respuestas, para que las exploren investigadores, educadores y profesionales. Dado que trabajar con nuevas lentes teóricas no siempre es fácil, este libro también destaca los métodos de los autores para acercarse a estas ideas e imaginaciones.