Reimaginar el liderazgo transformador en la formación del profesorado

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Título original:

Re-Imagining Transformative Leadership in Teacher Education

Contenido del libro:

Este es el tercer y último libro de la serie Pedagogías transformadoras en la formación del profesorado. Al igual que los dos primeros libros de la serie, está dirigido a los profesionales de la formación del profesorado.

Este tercer libro se centra en el liderazgo transformador en la formación del profesorado. En otras palabras, el tipo de liderazgo y las prácticas que serán importantes y necesarias para lograr el tipo de cambios que tanto los profesores como los estudiantes buscan para mejorar los resultados educativos de todos los estudiantes, pero en particular de los estudiantes negros, indígenas y racializados que tradicionalmente han sido desatendidos por el sistema educativo. El liderazgo docente desempeña un papel importante en el cambio educativo transformador que desafía todas las formas de opresión y supremacía blanca.

Este libro contiene capítulos escritos por una colección de académicos, formadores de docentes, investigadores, defensores de los docentes y profesionales que se basan en sus investigaciones y experiencias para explorar cuestiones críticas en la formación del profesorado. El libro será útil para los formadores de profesores que trabajan con candidatos a profesores en diferentes contextos, profesores experimentados y líderes escolares.

Dados los cambios demográficos y la necesidad de que los educadores respondan a la creciente diversidad en las escuelas, los educadores encontrarán en Transformative Pedagogies in Teacher Education: Re-Imagining Transformative Leadership in Teacher Education que pueden emplear en su propia práctica. Además de valiosas estrategias, los autores exploran diferentes enfoques y perspectivas fundamentales en estos tiempos cambiantes y desafiantes.

Se plantean nociones críticas de la educación desde diferentes perspectivas y contextos. Este libro será útil para los programas de formación del profesorado, los programas de preparación de directores, los profesores en activo, los consejos escolares y los distritos que participan en el desarrollo profesional continuo de profesores y líderes escolares.