Redefinir la preparación del profesorado: Aprender de la experiencia en el desarrollo de educadores

Título original:

Redefining Teacher Preparation: Learning from Experience in Educator Development

Contenido del libro:

Redefiniendo la preparación del profesorado: Aprender de la experiencia en el desarrollo de educadores, destaca las aplicaciones y reflexiones de las normas de la Asociación de Educadores de Docentes (ATE) y ofrece marcos conceptuales y realidades contextuales en conexión con los educadores de aula en todas las etapas de su carrera.

La Association of Teacher Educators (ATE) es una comunidad profesional centrada en la redefinición de la preparación del profesorado para promover la defensa, la equidad, el liderazgo y la profesionalidad a través del aprendizaje desde la experiencia en el desarrollo del educador. Este texto pretende ser un reflejo del estado actual de la profesión, ya que gira en torno al concepto de los profesores de aula como formadores de profesores asociados.

Este texto sirve también como herramienta para promover el discurso profesional relativo a la redefinición de la preparación del profesorado en el aprendizaje a través de la experiencia en relación con el desarrollo y las implicaciones de los profesores de aula como formadores de profesores asociados. Se trata de un debate muy importante y, sin embargo, sólo recientemente la profesión de la formación del profesorado se ha dado cuenta, ha reconocido y ha hecho hincapié en el impacto integral de los profesores de aula como formadores de profesores asociados a este respecto.