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El libro «The Ethics of Educational Leadership» (La ética del liderazgo educativo), de Ronald Rebore, sirve como libro de texto para los programas de posgrado en liderazgo educativo y ofrece una perspectiva secular de la ética relacionada con la administración educativa. Aunque incluye información valiosa y estudios de casos relevantes, ha recibido críticas dispares en cuanto a su accesibilidad, coste y estilo de redacción. Algunos lectores aprecian las ideas que ofrece, pero otros consideran que el enfoque del autor es demasiado complicado y que el texto no es de aplicación universal.
Ventajas:** Asequible y con envío rápido. ** Discusiones profundas y complejas sobre diversas filosofías éticas en el liderazgo educativo. ** Estudios de casos relevantes y preguntas de discusión bien organizadas. ** Libro corto con capítulos concisos que cubren temas éticos esenciales.
Desventajas:** Estilo de escritura difícil; percibido como intelectual y tedioso por algunos lectores. ** Carece de una aplicabilidad más amplia a contextos privados, postsecundarios e internacionales. ** Citas y estudios empíricos limitados, lo que socava la validez académica. ** Se critica el uso por parte del autor de un vocabulario complejo en lugar de una comunicación clara. ** Se percibe un coste elevado en comparación con textos similares, lo que plantea problemas éticos.
(basado en 13 opiniones de lectores)
En La ética del liderazgo educativo, el autor de uno de los principales textos sobre administración de recursos humanos presenta un recurso práctico que aborda importantes cuestiones éticas relacionadas con la administración de edificios y oficinas centrales.
En él, Ronald Rebore presenta las ideas y nociones éticas de 20 filósofos y psicólogos aplicadas a la práctica del liderazgo educativo. El libro ayuda a los líderes educativos del mañana a evaluar las ideas filosóficas de otros y a utilizar lo que descubren para desarrollar su propia manera de enfocar sus responsabilidades de liderazgo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)