Realización de una investigación histórica auténtica: Atraer a los alumnos con fuentes y tecnologías emergentes

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Título original:

Conducting Authentic Historical Inquiry: Engaging Learners with Sources and Emerging Technologies

Contenido del libro:

Involucrar a los alumnos con las fuentes primarias fomenta la indagación, el pensamiento crítico y las habilidades de razonamiento deductivo, todas ellas de vital importancia para el éxito en la escuela y más allá. No basta con introducir las fuentes primarias en el aula. Este recurso utiliza lo mejor de las aplicaciones emergentes de Internet (Web 2.0) para captar el interés de los estudiantes de hoy en día, que han crecido utilizando diversas tecnologías y múltiples aplicaciones como podcasts, redes sociales, marcadores sociales, curación digital y blogs. Los lectores aprenderán sobre el marco SOURCES, un enfoque innovador para el andamiaje de prácticas de enseñanza de estudios sociales ricas en indagación. Los autores ofrecen a los lectores las herramientas y la confianza necesarias para crear oportunidades de enseñanza que involucren a los alumnos en una auténtica investigación histórica. El objetivo es dotar a los alumnos de las habilidades y los conocimientos necesarios para pensar de forma crítica, utilizar las fuentes y crear narraciones auténticas basadas en pruebas.

Características del libro:

⬤  Ofrece métodos eficaces y atractivos para la enseñanza con fuentes primarias y secundarias, al tiempo que integra a la perfección las tecnologías emergentes.

⬤  Fomenta las habilidades de pensamiento crítico y razonamiento deductivo al tiempo que permite a los instructores la oportunidad de personalizar los entornos de aprendizaje.

⬤  Proporciona a los estudiantes oportunidades para construir auténticamente narrativas históricas, replicando los métodos utilizados por los historiadores.

⬤  Introduce un marco innovador para la enseñanza con fuentes primarias y secundarias.

⬤  Incluye enlaces web para facilitar al lector la visualización de ejemplos y recursos, así como vídeos relacionados con muchas de las herramientas de la Web 2.0.