Promover el comportamiento para el aprendizaje en el aula: Estrategias eficaces, estilo personal y profesionalidad

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Título original:

Promoting Behaviour for Learning in the Classroom: Effective Strategies, Personal Style and Professionalism

Contenido del libro:

Promoting Behaviour for Learning in the Classroom ofrece un apoyo esencial para ayudarle a desarrollar la capacidad y la confianza en la gestión del comportamiento en el entorno grupal del aula.

Ofrece un análisis conciso de las estrategias de gestión del comportamiento establecidas, reconociendo que no hay un único enfoque que funcione para todos los alumnos y que la comprensión de los diferentes atributos y experiencias personales que los profesores y los alumnos aportan al aula es fundamental para una práctica eficaz.

Ilustrado con ejemplos del aula, Promover el comportamiento para el aprendizaje en el aula utiliza el probado marco de "Comportamiento para el aprendizaje" para mostrar cómo la experiencia de los profesores en la promoción del aprendizaje puede utilizarse para mejorar el comportamiento. Los temas clave que se tratan son:

⬤ Desarrollar relaciones positivas en el aula.

⬤ Comprender el estilo personal y la autogestión.

⬤ Uso eficaz de la retroalimentación y las recompensas.

⬤ Utilizar la corrección positiva y las sanciones.

⬤ Trabajar con los sistemas y marcos escolares para gestionar el comportamiento.

⬤ Diferencias individuales y necesidades educativas especiales.

⬤ Tratamiento de las conductas desafiantes.

Escrito por expertos en la materia, Promoting Behaviour for Learning in the Classroom ofrece un apoyo y una orientación realistas y en profundidad muy necesarios para mostrar a los profesores cómo mejorar el aprendizaje y el comportamiento en el entorno grupal de las aulas.