Problemas de comunicación en el autismo y el síndrome de Asperger: ¿Hablamos el mismo idioma?

Título original:

Communication Issues in Autism and Asperger Syndrome: Do We Speak the Same Language?

Contenido del libro:

Olga Bogdashina proporciona una base teórica para comprender las deficiencias de comunicación y lenguaje específicas del autismo y explora los efectos de los distintos estilos perceptivos y cognitivos en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje de los niños autistas. Destaca la importancia de identificar el lenguaje no verbal de cada autista -que puede ser visual, táctil, cinestésico, auditivo, olfativo o gustativo- con vistas a establecer un medio compartido de comunicación verbal.

Explica por qué algunos enfoques, como el PECS, pueden funcionar con algunos niños autistas y no con otros. Las secciones "Lo que dicen" permiten al lector ver a través de los ojos de los autistas y comprender de primera mano sus diferencias lingüísticas.

Las secciones "Qué podemos hacer para ayudar" ofrecen recomendaciones prácticas sobre qué hacer para ayudar a los autistas a utilizar sus mecanismos naturales para aprender y desarrollar habilidades sociales y comunicativas. Los últimos capítulos están dedicados a cuestiones de evaluación e intervención, con recomendaciones prácticas para seleccionar los métodos y técnicas adecuados para mejorar la comunicación, en función del modo específico de comunicación que utilice la persona.