Prevenir-Enseñar-Reforzar: El modelo escolar de apoyo individualizado y positivo al comportamiento

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Título original:

Prevent-Teach-Reinforce: The School-Based Model of Individualized Positive Behavior Support

Contenido del libro:

Resuelva los problemas graves de comportamiento en las aulas de los grados K-8 con la segunda edición actualizada de este libro superventas, su guía práctica y fácil de usar del modelo Prevenir-Enseñar-Reforzar (PTR). Desarrollado por expertos muy respetados en el apoyo al comportamiento positivo, este modelo probado por la investigación ofrece a su equipo escolar un plan paso a paso para reducir los problemas no resueltos por las estrategias típicas de gestión del comportamiento. Obtendrá orientación y estrategias explícitas para implementar los cinco pasos del PTR: 1) trabajo en equipo y establecimiento de objetivos, 2) recopilación de datos, 3) realización de una evaluación funcional de la conducta PTR, 4) desarrollo de un plan de intervención conductual PTR y 5) supervisión del progreso y toma de decisiones basadas en datos. Esta guía, mejorada con nuevas investigaciones sobre el PTR y nuevos contenidos sobre temas de actualidad como los sistemas de apoyo de varios niveles, le ayudará a resolver incluso los problemas de conducta más difíciles y a mejorar los resultados sociales y académicos de toda su clase.

BENEFICIOS DEL PTR:

⬤ En aulas reales, se ha demostrado que el PTR reduce los problemas de conducta y aumenta las habilidades sociales y el compromiso académico.

⬤ estructurado y explícito, con cinco pasos sistemáticos que le llevan más allá de consejos y estrategias.

⬤ coherente con el apoyo conductual positivo y derivado de los principios del análisis conductual aplicado

⬤ fácilmente adaptablea las necesidades y objetivos de cada alumno.

⬤ eficaz tanto para alumnos con desarrollo típico como para alumnos con discapacidades y otros retos.

NOVEDADES

Material nuevo y mejorado sobre:

⬤  Utilización de sistemas de apoyo de varios niveles (MTSS)

⬤  Implementación de estrategias de aula basadas en la evidencia.

⬤  Convertirse en un facilitador de equipo eficaz.

⬤  Colaborar como un equipo fuerte y cohesionado.

⬤  Monitorear el progreso con la Herramienta de Escala de Calificación de Comportamiento Individualizado.

⬤  Desarrollar planes de intervención de comportamiento exitosos.

⬤  Crear análisis de tareas útiles.

⬤  Tomar decisiones basadas en datos.

Además: nuevos ejemplos de casos que ilustran los componentes del PTR, dos estudios de casos en profundidad y formularios nuevos y revisados (también disponibles en línea para su fácil descarga).