Preparar el escenario: Ejecución del plan utilizando el modelo del cerebro del alumno

Opiniones de los lectores

El libro presenta estrategias innovadoras para fomentar el aprendizaje autónomo en todos los niveles educativos, respaldadas por investigaciones sobre el cerebro y aplicaciones prácticas para los educadores.

El libro es rico en información, innovador, adecuado para todos los niveles educativos, se centra en el fomento de alumnos autónomos, está respaldado por investigaciones sobre el cerebro y contiene aplicaciones prácticas para su uso inmediato en las aulas.

Ninguno mencionado en la reseña.

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Título original:

Setting the Stage: Delivering the Plan Using the Learner's Brain Model

Contenido del libro:

Setting the Stage promueve un "modelo del cerebro del alumno" que utiliza la investigación sobre el cerebro para comprender la naturaleza del alumno, de modo que los profesores puedan desarrollar lecciones basadas en la naturaleza del alumno.

También se hace hincapié en la autorregulación del alumno. El primer capítulo está dedicado a la naturaleza del alumno, de modo que los profesores y administradores puedan iniciar un proceso de reflexión para determinar qué hacen y cómo aprende el alumno, a fin de comprobar si existe una correspondencia entre lo que se enseña y cómo se procesa.

Con demasiada frecuencia, el bajo rendimiento de los alumnos y la reconversión escolar se centran en "arreglar" a los profesores y no en comprender al alumno, lo que permite a los profesores adaptar sus estrategias de forma más eficaz. Las estrategias que tienen en cuenta el aprendizaje del alumno dan lugar a clases más eficaces. Siguiendo la naturaleza del alumno, los capítulos siguientes tratan de la planificación de lecciones que tengan sentido y significado para que la información se almacene en la memoria a largo plazo.

Una vez que la información está en la memoria a largo plazo, se puede recuperar para utilizarla. A lo largo del libro se ofrecen estrategias basadas en investigaciones sobre el cerebro para ayudar a los profesores a planificar las clases.