Prejuicios, identidad y bienestar: Voces de la diversidad entre estudiantes universitarios

Título original:

Prejudice, Identity and Well-Being: Voices of Diversity Among College Students

Contenido del libro:

Este texto esencial y oportuno examina las formas en que los alumnos construyen socialmente las distintas identidades, explora y compara las múltiples dimensiones de las diversas identidades y las diversas formas en que los alumnos intentan encajar cuando se enfrentan a los prejuicios y la discriminación.

Basado en más de 20 años de datos recogidos a partir de Cuestionarios de Identidades Múltiples, además de trabajos sobre la propia identidad en el curso de Identidades Diversas de la autora, este libro da voz a las identidades diversas e interseccionales que experimentan los estudiantes en un momento formativo de sus vidas. Analizando los datos de más de tres mil estudiantes universitarios, el libro ofrece una visión global única de la formación de la identidad, el estigma, los prejuicios y la discriminación, que forman parte de los conflictos en todo el mundo. El autor, Charles T. Hill, se pregunta hasta qué punto los estudiantes han experimentado prejuicios o discriminación con respecto a cada una de sus identidades, sus propios prejuicios y discriminación hacia otras personas de cada identidad, y la importancia de cada tipo de identidad para su autoconcepto. Dividido en tres secciones: la primera parte del libro ofrece una visión general de las terminologías y los conceptos teóricos, la segunda explora las múltiples dimensiones de cada identidad utilizando datos del MIQ intercalados con citas de trabajos sobre la autoidentidad, y la tercera compara y combina los distintos tipos de identidades. Presentado con un prólogo del catedrático emérito de Estudios Africanos James M. Jones, el libro abre un espacio para ayudar a estudiantes y otras personas a explorar sus identidades, darse cuenta de que no están solos en su lucha contra los prejuicios y aceptarse a sí mismos con orgullo en sus identidades.

Con conceptos clave resaltados y secciones de autorreflexión, así como lecturas complementarias, medidas y resultados estadísticos, este libro es esencial no sólo para estudiantes de grado y posgrado en psicología social, psicología de la salud, sociología, estudios étnicos y trabajo social, sino también para terapeutas, padres, profesores y profesionales que dirigen programas de formación en diversidad para no estudiantes.