Por qué no saben escribir: Por qué no saben escribir: acabar con el ensayo de cinco párrafos y otras necesidades

Opiniones de los lectores

El libro «Por qué no saben escribir», de John Warner, es una completa guía que critica la enseñanza tradicional de la escritura y aboga por un enfoque más auténtico y significativo de la enseñanza de la escritura. Warner combina anécdotas personales, ejercicios prácticos y un análisis crítico del sistema educativo para ayudar a los educadores a comprender los retos a los que se enfrentan los estudiantes y cómo abordarlos.

⬤ Crítica bien estructurada y perspicaz de los programas tradicionales de escritura.
⬤ Ofrece ejercicios prácticos de escritura y estrategias que fomentan la voz y el compromiso de los estudiantes.
⬤ Basado en la amplia experiencia del autor como profesor de composición.
⬤ Desafía las prácticas educativas estándar, especialmente en torno a las pruebas estandarizadas y el ensayo de cinco párrafos.
⬤ Fácil de leer, con ejemplos y anécdotas personales.
⬤ Proporciona sugerencias basadas en pruebas para mejorar la enseñanza de la escritura.

⬤ Algunos lectores consideran que el estilo de redacción es poco atractivo o similar al de un libro de texto.
⬤ Las discusiones sobre el descarte de ciertos conceptos, como los proyectos de investigación, pueden parecer poco realistas para algunos educadores.
⬤ Algunos lectores consideran que no todas las ideas propuestas se ajustan a metodologías didácticas específicas, como el andamiaje.
⬤ Algunos argumentos pueden considerarse excesivamente simplistas o contener falacias del hombre de paja.

(basado en 37 opiniones de lectores)

Título original:

Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities

Contenido del libro:

Parece haber un acuerdo generalizado en que, en lo que respecta a las habilidades de escritura de los estudiantes universitarios, estamos en medio de una crisis. En Por qué no saben escribir, John Warner, que enseñó escritura en la universidad durante dos décadas, sostiene que el problema no se debe a la falta de rigor, ni a los smartphones, ni a un defecto de carácter generacional. Por el contrario, afirma que estamos enseñando mal a escribir.

Warner culpa de ello a décadas de reformas educativas basadas en la estandarización, las evaluaciones y la rendición de cuentas. Warner argumenta que no hemos hecho más que condicionar a los estudiantes a realizar "simulaciones relacionadas con la escritura", que pasan temporalmente el examen pero hacen poco para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de escritura. Este estilo de enseñanza ha hecho que los alumnos se vuelvan pasivos y se desconecten. Peor aún, no les ha preparado para la escritura en el aula universitaria. En lugar de tomar decisiones y pensar de forma crítica, como deben hacer los escritores, los estudiantes universitarios se limitan a seguir las reglas -como el ensayo de cinco párrafos- diseñadas para ayudarles a aprobar estas evaluaciones de alto riesgo.

En Por qué no saben escribir, Warner ha elaborado tanto un diagnóstico de lo que nos aqueja como un plan para arreglar un sistema roto. Combinando el conocimiento actual de lo que funciona en la enseñanza y el aprendizaje con las filosofías más duraderas de la educación clásica, este libro desafía a los lectores a desarrollar las habilidades, actitudes, conocimientos y hábitos mentales de los escritores fuertes.