Por qué los estudiantes rinden menos: Lo que los educadores y los padres pueden hacer al respecto

Opiniones de los lectores

El libro de la Dra. Melrose goza de gran prestigio por su perspicaz exploración de los traumas infantiles y su impacto en el comportamiento y el aprendizaje. Proporciona a educadores, padres y profesionales del desarrollo infantil información valiosa y herramientas prácticas. Los lectores aprecian el atractivo estilo de escritura del autor, sus anécdotas personales y la profundidad de los conocimientos compartidos a lo largo del libro.

El libro es extremadamente informativo y proporciona ejemplos de la vida real que aumentan su credibilidad. Es atractivo y fácil de entender, y hace accesibles conceptos complejos. Ofrece valiosas perspectivas sobre los efectos del trauma en los niños y estrategias prácticas para que educadores y padres apoyen a los niños afectados. La autora es elogiada por su pasión y preocupación por el bienestar de los niños.

Algunos lectores encontraron que el libro era difícil de leer debido al pequeño tamaño de la letra. Además, puede ahondar en temas profundos que podrían resultar inquietantes para algunos lectores, sobre todo al hablar de la gravedad de los traumas y sus efectos en los niños.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Why Students Underachieve: What Educators and Parents Can Do about It

Contenido del libro:

He aquí una respuesta oportuna a los resultados de las investigaciones de la última década.

Por qué los alumnos rinden menos: Lo que los educadores y los padres pueden hacer al respecto se centra en la necesidad de comprender la prevalencia de los traumas en la vida de nuestros alumnos y su impacto en el cerebro, el aprendizaje posterior y el comportamiento. Este libro también detalla lo que los educadores pueden hacer no sólo para prevenir más daño a nuestros estudiantes, sino también para intervenir de manera que les dé un futuro prometedor.

Por qué los alumnos rinden menos: - Discute el problema en la educación en lo que se refiere al trauma y los niños - Explica cómo el trauma tiene un impacto específico en el cerebro y el sistema nervioso y cómo este impacto está relacionado tanto con el aprendizaje como con problemas comunes de comportamiento - Presenta intervenciones para estudiantes que han sido traumatizados - Detalla herramientas concretas que se pueden utilizar fácilmente en las aulas y en las oficinas escolares para promover el éxito en todos los dominios académicos y de comportamiento - Sugiere formas de prevenir la traumatización en caso de crisis en la escuela o en la comunidad También se presenta una crítica de las prácticas actuales de intervención en crisis, así como un enfoque alternativo.