Pertenencia a la universidad: Cómo se desenvuelven en el campus los estudiantes de primer año y de primera generación

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Título original:

College Belonging: How First-Year and First-Generation Students Navigate Campus Life

Contenido del libro:

College Belonging revela cómo los esfuerzos de las facultades y universidades por fomentar un sentimiento de pertenencia en sus estudiantes son erróneos. Las universidades bombardean a los nuevos estudiantes con el mensaje de «salir ahí fuera» y «encontrar su lugar» uniéndose a organizaciones estudiantiles, equipos deportivos, clubes y similares.

Nunn demuestra que esto refleja una comprensión errónea de lo que es pertenecer y cómo funciona. Basándose en las teorías sociológicas de Emile Durkheim, College Belonging muestra que la pertenencia es algo que los miembros de una comunidad se ofrecen unos a otros. Es algo que hay que dar, como un regalo.

Los individuos no pueden simplemente acercarse a un grupo o comunidad y exigir pertenencia. No funciona así.

El grupo debe ofrecer un sentimiento de pertenencia a todos y cada uno de sus miembros. Esto se consigue haciendo que la persona se sienta bienvenida, que sienta que su presencia es importante para el grupo, que se le echaría de menos si no estuviera.

Esta visión crítica nos ayuda a entender por qué la presión de las universidades para que los estudiantes simplemente «salgan ahí fuera» no siempre funciona.