33 estrategias sencillas para el profesorado: Un recurso semanal para enseñar a estudiantes de primer año y de primera generación

Opiniones de los lectores

El libro ofrece estrategias prácticas para hacer que las aulas sean más acogedoras, en particular para los estudiantes de primer curso y de primera generación, con el apoyo de la investigación y las opiniones de los estudiantes. Está bien organizado y es accesible, por lo que resulta adecuado tanto para educadores noveles como experimentados.

⬤ Estrategias prácticas y bien documentadas.
⬤ Incorpora experiencias de estudiantes y entrevistas.
⬤ Lectura rápida y amena.
⬤ Estilo de redacción bien organizado y accesible.
⬤ Un gran recurso para los grupos de lectura del profesorado.
⬤ Ideas prácticas para cada semana.
⬤ Ofrece ideas útiles para diversos tipos de enseñanza.

⬤ Algunas ideas son repetitivas.
⬤ No todas las estrategias son relevantes para todos los cursos.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

33 Simple Strategies for Faculty: A Week-By-Week Resource for Teaching First-Year and First-Generation Students

Contenido del libro:

Muchos estudiantes luchan con la transición de la escuela secundaria a la vida universitaria. Esto es especialmente cierto en el caso de los estudiantes universitarios de primera generación, que a menudo no están familiarizados con las normas y expectativas del mundo académico. Los profesores universitarios suelen querer ayudar, pero muchos se sienten abrumados ante la perspectiva de tener que dedicar tiempo extra en sus ya de por sí ajetreadas agendas para reunirse con estos estudiantes con dificultades.

33 estrategias sencillas para el profesorado es una guía llena de soluciones prácticas a este problema. Ofrece al profesorado universitario ejercicios y herramientas concretas que pueden utilizar tanto dentro como fuera del aula para reforzar eficazmente el éxito académico y el bienestar de sus estudiantes. Para idear estas estrategias, la socióloga de la educación Lisa M. Nunn habló con una serie de estudiantes universitarios de primer año, aprendiendo lo que encuentran desconcertante y frustrante acerca de sus clases, así como lo que les gusta de la enseñanza de sus profesores.

Combinando las perspectivas de los estudiantes con las últimas investigaciones sobre la reducción de la brecha en el rendimiento académico, muestra cómo los profesores pueden marcar la diferencia dedicando tan sólo quince minutos a la semana a ayudar a sus estudiantes a aclimatarse a la vida universitaria. Tanto si es usted un nuevo miembro del profesorado como un profesor titular, seguro que 33 estrategias sencillas para el profesorado le resultará un recurso inestimable.